lunes, 11 de mayo de 2020

pruebas













Esta semana vamos a recordar la voz humana y sus clasificaciones. Para ello os dejo un enlace a mi blog para que podáis repasarlo y ver todos los ejemplos.

Pulsa en el coro para acceder:



Una vez repasado debéis realizar el cuestionario que aparece en Tarea 1


Tarea 1
Cuestionario sobre las voces. Pulsa en la imagen que aparece debajo.




Besos sonoros,


quiz

https://educantabria-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/chaparro1_educantabria_es/EqbPJ_iIbKRJkNUMmVotF04BYN_xhnsKoQVbMeBxgyDrXQ?e=SJUMkx


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miércoles, 22 de enero de 2020

Hoja de registro Unidad 3 Música instrumental

Para registrar las actividades que vais haciendo en clase:

Registro Unidad 3: Música instrumental
Nombre:
Clase:
Tareas: cultura musical
Seesaw
Lenguaje Musical
TIC
Interpretación instrumental (flauta)
Canta o interpreta






¿Cuál te ha gustado más?
¿Qué has aprendido?


Sugiere otra actividad:
¿Cómo utilizarías lo que has aprendido en la vida diaria?

Taller Seesaw

Hay dos actividades:

1.Leonard Cohen
Tenéis que hacer un proyecto sobre el poeta y cantautor Leonard Cohen.
Poned una foto como ya sabéis y sobre ella añadid la información. Podéis también utilizar audio. ¡Ánimo!


2. Clasificación de instrumentos de Hornbostel y Sachs
Tenéis que hacer una infografía o mural sobre la clasificación de instrumentos en las 5 familias: cordófonos, aerófonos, idiófonos, membranófonos y electrófonos. Podéis hacer una en general como en el ejemplo o una por cada familia. Recordad que podéis utilizar el audio y así explicar el proyecto .

Taller de interpretación instrumentación

En este caso vamos a interpretar mediante instrumentos de percusión de altura determinada el acompañamiento para la canción Aleluya.
Os dejo la partitura para cada tipo de instrumento

Taller flauta: Aleluya (Leonard Cohen)

En este taller vamos a interpretar con la flauta la canción Aleluya de Leonard Cohen.
Os dejo la partitura y un vídeo con letra para cantarlo y poder tocarlo con el acompañamiento.


Taller TIC: Música instrumental


1. Abre esta página para jugar, tienes que hacer el crucigrama que aparece solo escuchando los sonidos de los instrumentos musicales. Cuando termines, escribe en tu cuaderno cada uno de esos instrumentos en la tabla  y pon al lado la familia a la que pertenecen.


Debes registrarlo en tu cuaderno en esta tabla:

2. Abre el siguiente enlace y juega para descubrir los instrumentos musicales. Están colocados por familias, solo los vas a escuchar. Escríbelo también  en tu cuaderno.



Taller Lenguaje musical: compases simples y compuestos

ACTIVIDADES

1.  Busca en tu cuaderno qué es un compás. Escribe  sus características y
los tipos de compases que conoces:



Estos compases que has buscado son compases simples.

2. En esta unidad  vamos a tocar una canción en el compás de 6/8 que es un
compás compuesto.
Para  distinguir unos de otros debemos fijarnos en la figura que ocupa un
tiempo, si no tiene puntillo es simple y si lo tiene es compuesto.

Los numeradores de los compases simples son:
Los numeradores de los compases  compuestos son:




3, Construye un cartel como el de los modelos para cada uno de los compases que faltan:
3/4 , 4/4, 9/8 y 12/8



Esta es la plantilla:



Completa:

Une: